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      防欺凌,一起守護“少年的你”

      2024-3-23 10:39

      摘要: “你說了無數聲對不起,它也說了沒關系,但它還是那張紙嗎?”近日,山東濟南一老師用一張白紙展示語言暴力的危害,她將惡語比作折痕,教育學生們不做“揉紙團”的人。 每個孩子生來純粹,渴望在愛與鼓勵中茁壯成長 ...


      “你說了無數聲對不起,它也說了沒關系,但它還是那張紙嗎?”近日,山東濟南一老師用一張白紙展示語言暴力的危害,她將惡語比作折痕,教育學生們不做“揉紙團”的人。

      每個孩子生來純粹,渴望在愛與鼓勵中茁壯成長。隨意的戲謔與謾罵,都可能對他人造成無法彌補的傷害;即便道歉,褶皺的紙團也永遠變不回平整的樣子。

      近日,有關“校園欺凌”的話題再次引發關注。心理專家表示,校園欺凌,不同于發生在學校里的短暫暴力行為,而是一種“長期的、持續的、隱秘的、難以直接察覺的”精神傷害,通常會對未成年人造成身體和精神上的雙重傷害,呼吁社會各層面進一步重視并能切實有效地預防及解決此類問題。

      哪些行為屬于校園欺凌?這種隱秘角落里的傷害應當怎么有效防治?又該如何織密安全網保護“少年的你”?本期《心靈護航》,我們一起看看一些可能發生在你身邊的真實案例。

      我沒挨打,卻比挨打還難受

      17歲的曉萱(化名)在家休學已經快一學期了,在她家餐桌上,冬瓜是一道不能端上桌的菜。

      兩年前,曉萱懷揣著憧憬進入高中。不承想因為自己體型偏胖,成了班里幾位同學的“眼中釘”。這幾個同學大多是她的室友,后來還聯合班上比較調皮的男同學,逮住機會就嘲笑她“胖”“丑”,像冬瓜一樣,還故意將她的物品弄亂或是藏起她的文具,甚至搶走她的零食,“你該減肥了,我替你吃!

      起初,曉萱安慰自己“沒關系,不在意就是了”?赡切┩瑢W變本加厲,日復一日在學校捉弄她,說她“長這么丑怎么好意思活著”。她去參加班干部競選演講,聽見講臺下那幾位女生大聲議論:“她怎么配競選班干部?”“她還學過舞蹈?胖得和豬一樣怎么跳得動?”

      很快,曉萱感覺到,自己在學校做什么都是錯的。她開始害怕去食堂、宿舍或操場,甚至不敢上廁所,想方設法避開那幾位同學。她們的態度影響了其他同學,有一次做廣播體操,在擴胸運動那一節,曉萱聽見身后一片笑聲!澳愕拇笮囟家岩r衫撐爆咯!”一個男生說。頓時,羞憤和眼淚擊潰了曉萱!拔覜]挨打,卻比挨打還難受!睍暂鎸τ浾哒f。

      曾有一段時間,曉萱出現幻聽,總聽到別人罵她“去死”,夜里睡得好好,會突然尖叫“不要”,醒來之后大哭……曉萱媽媽看到孩子變得神情恍惚,嘴里總是念叨著什么,也聽不清在說什么,只好把孩子帶到醫院心理科就診。

      經過醫生診斷,服用了一段時間藥物后,曉萱生活作息漸漸穩定下來,情緒也有所緩和,在心理治療師引導下,曉萱這才講出了隱藏在內心的秘密。原來,孩子在學校一直遭遇著校園欺凌。

      長期受辱, 小學生患上重度抑郁

      “我這半年始終處在自責之中,當初孩子說不想上學,我還說是不是他貪玩逃學,直到有一天老師打電話讓我去學校把他接回來,我才知道真相!”說到這里,家長陳梅(化名)再也控制不住自己的情緒,掩面痛哭。

      陳梅的兒子六六(化名)是個小學生,在六六小時候,陳梅就和丈夫離婚了,六六這些年一直在單親家庭環境中成長,孩子身材比較矮小,性格也比較內向!昂⒆右恢焙苈犜捁郧,但五年級開始就總說不愿上學,夜里會有幻聽和尿床等反常行為!标惷氛f,有段時間,自己經常在孩子身上聞到一些類似于小便的臭味,但她以為是孩子不小心沾到的,也沒多問,只是把孩子的衣物換洗得更勤快了些。直到老師打電話通知自己,六六與同學發生肢體沖突,讓她把六六接回家教育。

      休學期間,在媽媽陪伴下,六六的狀態好了一些,陳梅又將孩子送回校園。沒過兩天,六六的情況急轉直下,甚至發生輕生行為。這讓陳梅引起重視,將孩子帶到心理門診。經過心理咨詢師引導,孩子才說出自己經常被同學堵在廁所里面辱罵,嚴重的時候還會拿小便潑他!标惷房粗矍笆萑醯膬鹤,小小年紀卻診斷出重度抑郁,心疼不已。

      校園欺凌, 不是“開過分的玩笑”

      和曉萱的經歷相似,高中生瑤瑤(化名)也因為外貌遭到長期羞辱,讓她更無法忍受的是,這些同學一天之內可以給她起無數個綽號。

      瑤瑤是一位高挑、瘦削的高一女生,膚色較深、鼻梁高挺、一頭微卷的短發,但這卻是她的噩夢來源。因喜歡運動、曬得比較黑、氣質比較陽剛,同學們認為她長得像男人,“男人婆”“飛機場”“山頂洞人”等綽號紛至沓來。她花費大量時間在消除體毛上,不敢上廁所,“因為別的女生會說,你的廁所在隔壁”。

      “之前老師批評班里一個早戀的同學,他們沒有證據就開始造謠是我向老師告的狀,還說我暗戀那個男生,愛而不得所以要毀掉人家!爆幀幷f,自此之后,自己又多了一個“長舌婦”的綽號。

      后來,班里越來越多的同學開始莫名其妙孤立瑤瑤,還給她起了許多有指代性的外號,并且在朋友圈用指代性的外號罵她,還有的對她陰陽怪氣。無助的瑤瑤回家將此事告知了父母,家長為此也找老師溝通過,“剛開始老師會嚴肅批評其他同學,時間久了也就放任自由了!爆幀帇寢屨f。

      甚至有同學造謠瑤瑤是不良少女,為此她不得不休學,雖然學校嚴肅處理了幾名挑頭的同學,并讓他們澄清、向瑤瑤公開道歉,但瑤瑤最后還是因承受不了同學異樣的眼光,至今仍無法回到學校。

      咨詢師觀點

      拒絕校園欺凌,你能做些什么?

      在校期間,一個學生突然頻繁拉肚子;在學校吃午飯時,有的學生不敢吃飯;一個成績很好的學生突然成績變差了,甚至經常請假;原先活潑的學生變得不愛說話;一個家境不好的學生突然很“有錢”,經常去小賣部買零食,還請同學吃零食……義烏市舒然心理咨詢工作室負責人、國家二級心理咨詢師楊舒然指出,這些可能是遭受過校園欺凌的表現,校園欺凌存在于各種隱秘的角落:上下學路上,廁所里,有時也隱匿在全班同學的沉默或哄笑聲里。

      很多人認為,校園欺凌就是打人。其實,真正的欺凌遠不止身體遭受暴力。校園欺凌指發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺壓、侮辱,造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。2020年修訂的《未成年人保護法》,首次對學生欺凌進行定義,明確規定學校在學生欺凌及校園性侵的防控與處置機制。

      發生校園欺凌,應該怎么做?楊舒然建議,人的生命是至高無上的,在校園欺凌事件中,必須先保障生命安全,立即停止欺凌行為。其次,一旦發現欺凌行為,學校和家長應立即處理,及時溝通,因為校園欺凌行為擴散非常之快,學校的處理態度直接影響學生接下來的行為。對于一些特別嚴重的校園欺凌事件,需要結合多方力量,如當地公安、婦聯、教育局等,對未成年人實施保護及調查處理。

      楊舒然提醒家長,平時要多關心注意孩子的行為和情緒變化,如果出現突然不想上學,或者情緒低落,可以先和孩子談談心,檢查一下孩子身體是否受到傷害;還有孩子的隨身物品或者零花錢是否經常丟失。部分孩子會出現一些夢魘、失眠、因過度恐懼造成的頭痛、嘔吐現象,隨之而來的可能是學習成績急劇下降,生活和學習習慣可能都會發生突然變化。這時家長切忌隨意責罵孩子,要對孩子有耐心,孩子才敢在被欺凌的時候回來告訴父母。此外,家長切莫對孩子過度打罵,這可能會讓孩子把自己積壓的情緒出在比自己弱小的同學身上,成為一個欺凌者。

      對于已經發現的欺凌事件,要及時在黃金時間對受欺凌者和欺凌者都做心理輔導,部分嚴重的欺凌事件,家長和老師也要接受心理輔導,及時的心理危機干預可以大大降低因欺凌事件造成的心理創傷,并能從事件中學習經驗,預防事件的再度發生。

      “社會層面也要多做反校園欺凌宣傳,讓家長孩子還有學校教師可以從多渠道學習到相關知識,有效預防校園欺凌事件發生!睏钍嫒唤榻B,近段時間,義烏市青少年心理健康服務隊老師也在積極開展“反校園欺凌”公益課程進中小學活動,通過講解校園欺凌危害,并結合身邊事例、新聞報道等,加強學生對校園欺凌的認識,引導學生深刻了解校園暴力的危害。

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      GMT+8, 2024-7-20 02:32

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